Игровой набор «Монтессори 14 в 1»
Описание набора
Комплект для развивающих занятий с детьми соответствует методике, разработанной легендарным итальянским педагогом
Марией Монтессори. Все модули отвечают требованиям ГОСТ, ФГОС и могут использоваться в любых дошкольных учебных заведениях.
Характеристики
- Материалы: натуральная древесина, фанера, качественные краски без запаха и вредных испарений.
- Методика подходит для занятий с детьми от 6 месяцев до 6 лет.
- Можно использовать для подготовки к школе, коррекционной работы с детьми, имеющими особенности развития, реабилитации.
- В основе – геометрические фигуры и игровые доски.
Что входит в состав набора
1.14 разных модулей.
2.Методические рекомендации.
Модуль 1
Описание модуля
Комплект направлен на сенсорное восприятие. Ребенок запоминает названия фигур и цветов, учится счету до 4.
Развивается наблюдательность, внимание, умение анализировать.
Что входит в состав модуля
- Доска-основа со стержнями, собранными в 4 группы.
- 4 круга с одним отверстием.
- 4 прямоугольника с двумя отверстиями.
- 4 треугольника с тремя отверстиями.
- 4 квадрата с четырьмя отверстиями.
Методические указания к Модулю 1
- Отсортировать фигуры по цвету.
- Нанизывать детали на стержни. Наблюдать за тем, какие фигуры можно нанизывать на ту или иную группу стержней.
- Собрать из фигур машину, домик, дерево.
Модуль 2
Описание модуля
Модуль-головоломка состоит из разных геометрических фигур. Игра развивает воображение,
умение логически мыслить, находить разные пути решения задач.
Что входит в состав модуля
1. Доска-основа.
2. Фигуры разных цветов, размеров и форм.
Методические указания к Модулю 2
- Сравните фигуры одинаковые по форме и разные по размеру.
- Соберите треугольник, квадрат, прямоугольник.
- Соберите из разных фигур квадрат на доске-основе.
Модуль 3
Описание модуля
Усложненная версия модуля №2. Фигуры более тонкие, их сложнее удерживать в руке.
Что входит в состав модуля
1. Треугольники разных типов и цветов.
2. Прямоугольная доска-основа.
Методические указания к Модулю 3
- Сравните разные типы треугольников: равнобедренные, прямоугольные.
- Соберите из треугольников квадрат, прямоугольник.
Модуль 4
Описание модуля
Игра развивает старательность, аналитическое мышление. Ребенок учится сравнивать предметы, находить общее и различное.
Что входит в состав модуля
1. Доска-основа с круглыми углублениями.
2. 25 цилиндров разных цветов и высоты.
Методические указания к Модулю 4
- Расставьте цилиндры рядами от самых высоких до низких.
- Сколько коротких цилиндров нужно сложить, чтобы получить высокий цилиндр?
Модуль 5
Описание модуля
Более сложный вариант модуля №1. Ребенок тренирует моторику, учится счету до 5, находит общее и различное.
В отличии от первого модуля, в пятом – только прямоугольники. Отличается и высота стержней.
Что входит в состав модуля
1. Доска-основа со стержнями.
2. Прямоугольники разных цветов с отверстиями.
Методические указания к Модулю 5
- Нанизывайте фигуры на стержни в произвольном порядке. Почему с некоторыми прямоугольниками это не удается?
- Разложите фигуры в правильном порядке.
- Проанализируйте связь между высотой стержня и его количеством.
Модуль 6
Описание модуля
Головоломка с цифрами и стержнями, высота которых различна. На цифру «1» можно разместить только одну фишку, на «2» - две и т.д.
Что входит в состав модуля
1. Круглые фигуры пяти разных цветов.
2. Доска-основа.
Методические указания к Модулю 6
- Разместите фигуры по цветам.
- Найдите соответствие между количеством фишек и цифрой на основе.
- Найдите соответствие между высотой стержня и цифрой на доске.
Модуль 7
Описание модуля
Сортер состоит из фигур четырех разных форм и цветов.
Что входит в состав модуля
1.Доска-основа.
2. Объемные фигуры.
Методические указания к Модулю 7
- Сравните фигуры по высоте, цвету, форме.
- Расставьте все фигуры на доске в произвольном порядке.
- Разместите фигуры в определенном порядке.
Модуль 8
Описание модуля
В сортере предусмотрено четыре квадрата: цельный и состоящие из нескольких частей.
Что входит в состав модуля
1. Доска-основа.
2. Геометрические фигуры.
Методические указания к Модулю 8
- Собери квадрат из разных частей.
- Вставь фигуры в основу.
- Посчитай, из скольких частей состоит тот или иной квадрат.
Модуль 9
Описание модуля
Упрощенный вариант шестого модуля, направленный на развитие моторики рук.
Что входит в состав модуля
1. Доска с четырьмя одинаковыми стержнями.
2. 16 круглых фишек.
Методические указания к Модулю 9
- Размести фишки на стержнях в произвольном порядке.
- Размести фишки по цвету/количеству от 1 до 4.
Модуль 10
Описание модуля
Комплект предназначен для обучения счету и решению простых математических задач.
Что входит в состав модуля
1. Рамка-основа.
2. Фигуры разных цветов, длины.
Методические указания к Модулю 10
- Сложи фигурки так, чтобы их длина соответствовала длине самой большой фигуры.
- Сравни длину стержня и цифру, написанную на ней.
Модуль 11
Описание модуля
Сортер из четырех разных фигур.
Что входит в состав модуля
1. Доска-основа.
2. Фигуры.
Методические указания к Модулю 11
- Разложи фигуры по ячейкам.
- Сравни количество частей, из которых собирается та или иная фигура.
Модуль 12
Описание модуля
Сортер с круглыми фигурами.
Что входит в состав модуля
1.Доска-основа.
2. Фигуры.
Методические указания к Модулю 12
- Собери все круги.
- Посчитай количество деталей.
- Положи фигуры в сортер.
Модуль 13
Описание модуля
Сортер на 9 ячеек.
Что входит в состав модуля
1. Основа.
2. Фигуры.
Методические указания к Модулю 13
- Собери фигуры.
- Проанализируй из скольких частей состоят фигуры.
- Размести игрушки в сортере.
Модуль 14
Описание модуля
Сортер из треугольников.
Что входит в состав модуля
1. Основа.
2. Треугольные фигуры.
Методические указания к Модулю 14
- Собери треугольники разными способами.
- Сколько деталей нужно для сборки треугольника? Посчитай.
- Собери сортер.
Методические рекомендации к набору «Монтессори 14 в 1»
В методических рекомендациях представлен большой перечень упражнений для индивидуальных
и групповых занятий с детьми по каждому модулю.
Примеры упражнений:
- По домам. (упражнение способствует развитию тактильного восприятия; формированию представления о форме).
Педагог начинает распределять в отсеки фигурки по цветам или формам. Задача ребенка – распознать
последовательность и разделить оставшиеся фигурки. Развивается зрительно-моторная координация.
- Поезд. (упражнение способствует развитию навыка работы по образцу; развитию концентрации и устойчивости внимания).
Педагог выкладывает фигурки в определенной последовательности, образуя поезд. Задача ребенка –
повторить последовательность, используя лишь один цвет или форму фигурок.
- Большое-маленькое. (упражнение способствует формированию понятия тождества; развитию мыслительных операций
соотнесения и сравнения; развитию умения работать по образцу). Педагог предлагает детям собрать из маленьких
частей большую геометрическую фигуру. Например, из 4 прямоугольных треугольников можно составить квадрат.