-
Диагональ экрана (дюймов) – 5,2
-
Разрешение экрана 480*120 точек
-
Цветной интерфейс
-
Емкостный сенсорный экран
-
Минимальный угол обзора 55 градусов
-
Яркость 880 кд/м2
-
Размер 140.4×49.87 мм
-
Рабочая температура -20…70 градусов
ПРОГРАММА КУРСА
Программа занятий курса "Юный нейрофизиолог-инженер"
67 занятий, предполагающих теоретический материал (67 занятий, лабораторные работы 5-ти типов: нейрофизиология, нейрофизиология + робототехника, интерактив по нейрофизиологии, робототехника, лабораторная работа в системе «полиграф».
Раздел 1. Введение в нейротехнологии
Количество часов: 6
Количество занятий: 3
Содержание занятий раздела
Знакомство обучающихся с высокими технологиями, формирующимися рынками, перспективами их развития в рамках профориентации, значением нейротехнологий в современном мире. Знакомство с биоэлектрической активностью живых организмов, причиной ее возникновения и способами оценки на примере фотоплетизмограммы.
Раздел 2. ЭКГ (Электрокардиограмма)
Количество часов: 22
Количество занятий: 11
Получаемые компетенции
-
Обучающийся ознакомится с понятием электрической оси сердца и научится строить ее
-
Сформирует первичные знания об основных структурных элементах при расшифровке ЭКГ Проведет анализ сердечного ритма
-
Научится расшифровывать электрокардиограмму Обучающийся изучит:
-
Физиологию сердечной деятельности Строение и принципы работы сердца Систему кровообращения человека
-
Основные механизмы работы сердца и его электрофизиологическую активность Технологию снятия ЭКГ и порядок наложения электродов
-
Типы и виды отведений, используемых для ЭКГ
Раздел 3. ЭМГ (Электромиография)
Количество часов: 12
Количество занятий: 6
Содержание занятий раздела
Изучение видов мышц человека и их активности, понятие «иннервации» и мышечной деятельности. Изучение основного метода регистрации сигналов (потенциалов) мышц человека. Изучение свойств проводимости периферических нервов. Формирование знаний об основных понятиях раздела «кожно-гальваническая реакция». Изучение основных показателей электрической активности кожи Получаемые компетенции
Обучающийся изучит:
-
Виды мышц человека и их активность
-
Понятие «иннервации» и «мышечной деятельности»
-
Основной метод регистрации сигналов (потенциалов) мышц человека Свойства проводимости периферических нервов
-
Основные показатели электрической активности кожи Основные понятия раздела «кожно-гальваническая реакция»:
-
Кожа Потоотделение
-
Психоэмоциональное состояние человека
Раздел 4. Головной мозг. Функции ГМ
Количество часов: 12
Количество занятий: 6
Содержание занятий раздела
Изучение строения и основных функций отделов головного мозга (зон и долей мозга). Формирование основных знаний о принципах работы, функциях нервных клеток (нейронов) и их значении в работе организма человека. Получаемые компетенции
Обучающийся:
-
Изучит строение и основные функции всех отделов головного мозга
-
Сформирует основные знания о принципах работы, функциях нервных клеток (нейронов) и их значении в работе организма человека
Раздел 5. Электрофизиологические методы изучения мозга
Количество часов: 8
Количество занятий: 4
Содержание занятий раздела
Изучение истории развития нейро- и психофизиологии. Формирование знаний об основных окрытиях в 20-м веке. Формирование основных навыков работы с нейрогарнитурой. Изучение понятия «электрическая активность мозга». Изучение ЭЭГ и знакомство с существующими видами отведений, используемых для создания схем наложения электродов. Изучение основных схем расположения датчиков (отведений) для съема ЭЭГ и изучение основных методов исследования головного мозга. Получаемые компетенции
Обучающийся сформирует:
-
Знания об основных открытиях в 20-м веке Основные навыки работы с нейрогарнитурой
-
Обучающийся изучит:
-
Историю развития нейро- и психофизиологии
-
ЭЭГ и основные схемы расположения датчиков (отведений) для съема ЭЭГ Основные методы исследования головного мозга
Раздел 6. Основные ритмы ЭЭГ, подготовка к записи ЭЭГ
Количество часов: 8
Количество занятий: 4
Содержание занятий раздела
Изучение принципа работы современных энцефалографов, знакомство с ритмами и элементами ЭЭГ. Изучение процесса выделения сигналов эЭЭГ, не связанных с сигналами мозга. Изучение биоритмов человека и основных характеристик и условий съема альфа-ритма. Получаемые компетенции
Обучающийся познакомится с основными биоритмами и элементами ЭЭГ. Обучающийся изучит:
-
Принцип работы современных энцефалографов
-
Процесс выделения сигналов ЭЭГ, не связанных с сигналами мозга Ритмы человека
-
Основные характеристики и условия съема альфа-ритма
Раздел 7. Ритмы
Количество часов: 10
Количество занятий: 5
Содержание занятий раздела
Продолжение изучения ритмов ЭЭГ. Формирование основных знаний о состояниях человека (бодрствование, состояние покоя).
Получаемые компетенции
Раздел 8. Вызванные потенциалы
Количество часов: 12
Количество занятий: 6
Содержание занятий раздела
Формирование понимания термина «вызванный потенциал» и изучение видов паттернов. Изучение основных компонентов вызванных потенциалов и слуховой P-200. Изучение вызванных потенциалов и зрительного P-300. Изучение вызванных потенциалов, мю-ритм.
Изучение вызванных потенциалов и компонента волны отклика мозга - сигнала P-300. Знакомство с методиками исследования вызванных потенциалов для решения когнитивных задач.
Получаемые компетенции
Обучающийся сформирует понимание термина «вызванный потенциал», познакомится с методиками исследования вызванных потенциалов для решения когнитивных задач.
Обучающийся изучит:
Раздел 9. Нейрокомпьютерный интерфейс
Количество часов: 12
Количество занятий: 6
Содержание занятий раздела
Знакомство с понятием «интерфейс 'мозг-компьютер'», изучение истории его возникновения и развития. Знакомство с базовыми принципами работы системы беспроводной передачи данных. Знакомство с разделом математической экономики, изучающим оптимальность выбора стратегий. Изучение истории развития командных игр. Формирование знаний о современных направлениях развития нейрокомпьютерных интерфейсов «мозг-компьютер». Изучение основных видов деятельности группы профессии «инженер». Получаемые компетенции
Обучающийся познакомится с:
-
Понятием «интерфейс 'мозг-компьютер'»
-
Базовыми принципами работы системы беспроводной передачи данных
-
Разделом математической экономики, изучающим оптимальность выбора стратегий
-
Обучающийся сформирует знания о современных направлениях развития нейрокомпьютерных интерфейсов «мозг-компьютер». Обучающийся изучит:
-
Историю возникновения и развития этого интерфейса Историю развития командных игр
-
Основные виды деятельности группы профессий «инженер»
Раздел 10. Области применения нейротехнологий. Психофизиология человека.
Количество часов: 16
Количество занятий: 8
Содержание занятий раздела
Изучение основ психофизиологии человека, его функционального состояния. Формирование знаний об эффективности деятельности. Изучение понятия биологической обратной связи (БОС). Обучение БОС на практике. Обучение съему показателей в режиме «полиграф». Лабораторные работы по нагрузочным пробам. Получаемые компетенции
Обучающийся познакомится с:
Обучающийся изучит:
Раздел 11. Управление устройствами.
Количество часов: 10
Количество занятий: 5
Содержание занятий раздела
-
Принципы управления современными устройствами.
-
Принципы работы виртуальной и дополненной реальности.
-
Формирование знаний о науке «бионика» и принципах управления в двумерном и трехмерном пространстве.
-
Знакомство с нейропрограммированием.
Раздел 12. Профориентация
Количество часов: 4
Количество занятий: 2
Содержание занятий раздела
-
Формирование знаний о профессиях, связанных с нейротехнологиями, и понятии «профориентация».
-
Знакомство с методами профориентации.
-
Использование методов саморанжирования, а также тестирование обучающихся с целью профориентации, выявление профессионально важных качеств с использованием экспертной системы комплексного анализа личности (авторская разработка, патент к.м.н., профессора кафедры военной психофизиологии ВМА им. С. М. Кирова, врача-психофизиолога А. М. Билого).